主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文5篇

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主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文5篇
時(shí)間:2024-03-04 11:19:08     小編:CZJ2

以赤誠之心,行服務(wù)之事,此為公仆之責。2021年,紀念恢復聯(lián)合國合法席位50周年時(shí),提及《淮南子·詮言訓》之語(yǔ):“為治之本,務(wù)在于安民;安民之本,在于足用。”此言揭示治理之核心,即確保民眾安居樂(lè )業(yè),生活無(wú)憂(yōu)。衣食足則民心安,民心安則國家穩。吾輩當以此為鑒,致力于民生改善,共創(chuàng )和諧社會(huì )。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

篇一:主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文

為深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,中心黨支部組織開(kāi)展“讀書(shū)研討班”活動(dòng),通過(guò)這幾天的集中學(xué)和自學(xué),我收獲頗多,下面我簡(jiǎn)單談一下我的學(xué)習體會(huì ),不妥之處請領(lǐng)導和同志們批評指正。

在學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育工作會(huì )議上,習近平總書(shū)記強調指出:“要教育引導各級黨組織和廣大黨員、干部突出問(wèn)題導向”、“把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效”。習近平總書(shū)記在會(huì )議上深入闡釋了主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,為在全黨開(kāi)展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循。新時(shí)代,推進(jìn)主題教育走深走實(shí)必須堅持問(wèn)題導向。

一、堅持問(wèn)題導向的必要性

堅持問(wèn)題導向是馬克思主義的重要品質(zhì)。問(wèn)題是時(shí)代的聲音,問(wèn)題是行動(dòng)的先導。馬克思主義的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是始終貫穿著(zhù)強烈的問(wèn)題意識。在《萊茵報》第137號刊論《集權問(wèn)題》中,馬克思提出:歷史本身除了通過(guò)提出新問(wèn)題來(lái)解答和處理老問(wèn)題之外,沒(méi)有別的方法。他還指出,問(wèn)題就是公開(kāi)的、無(wú)畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代的聲音;問(wèn)題就是時(shí)代的口號,是它表現自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。

堅持問(wèn)題導向是中國共產(chǎn)黨重要的工作方法。中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設、抓改革,從來(lái)都是為了解決中國的現實(shí)問(wèn)題。“必須堅持問(wèn)題導向”是黨的二十大報告提出的“六個(gè)必須堅持”中的一項重要內容。新時(shí)代新征程,在全黨深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育過(guò)程中,我們要深刻認識和把握堅持問(wèn)題導向的科學(xué)內涵和實(shí)踐要求,著(zhù)眼把發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題貫穿始終,要不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。

堅持問(wèn)題導向是主題教育走深走實(shí)的關(guān)鍵。推進(jìn)主題教育,發(fā)現問(wèn)題是最佳切入點(diǎn),解決問(wèn)題是最終落腳點(diǎn)。黨的十八大以來(lái),以習近平同志為核心的黨中央堅持問(wèn)題導向,直面一系列長(cháng)期積累及新出現的突出矛盾和問(wèn)題,把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育,要把問(wèn)題意識、問(wèn)題導向貫穿主題教育的全過(guò)程,聚焦問(wèn)題查、對照問(wèn)題改,持續向問(wèn)題“叫板”、持續朝整改發(fā)力,使主題教育的過(guò)程成為系統學(xué)習、分類(lèi)矯正、精準施教的過(guò)程。

二、著(zhù)力解決六方面問(wèn)題

習近平總書(shū)記指出,開(kāi)展這次主題教育,總要求是“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”,具體要達到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實(shí)干擔當促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)的目標,著(zhù)力解決理論學(xué)習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個(gè)方面的問(wèn)題。堅持問(wèn)題導向開(kāi)展主題教育,要在這6個(gè)方面存在的突出問(wèn)題上下功夫。我認為我還存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題:

1、理論學(xué)習方面:學(xué)習不走心不深入不系統,用創(chuàng )新理論指導實(shí)踐、解決問(wèn)題存在差距和不足等問(wèn)題。

2、能力本領(lǐng)方面:新發(fā)展理念樹(shù)得不牢,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、做好群眾工作、應對風(fēng)險挑戰的本領(lǐng)不夠強,缺乏及時(shí)發(fā)現和解決自身存在問(wèn)題的意識和能力。

3、工作作風(fēng)方面:調查研究不經(jīng)常,不深入。

三、堅持問(wèn)題導向如何著(zhù)力

1、大興調查研究,做到“深、實(shí)、細、準、效”。調查研究是我們黨的傳家寶。習近平總書(shū)記多次強調:“調查研究是謀事之基、成事之道,沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權,沒(méi)有調查就沒(méi)有決策權”“調查研究是我們做好工作的基本功”。在工作中,我首先要將渭南市的水資源現狀、節水工作開(kāi)展情況以及存在的問(wèn)題了解清楚,做到心中有數,然后才能根據水利部、省水利廳的要求,提出下一步的努力方向。

2、堅持學(xué)知先行,在真學(xué)、弄通、悟透上下功夫。黨員干部要堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理,做到學(xué)懂弄通、系統掌握、準確領(lǐng)會(huì ),要聯(lián)系實(shí)際、帶著(zhù)問(wèn)題、不斷跟進(jìn),全面學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,深刻把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅持”,深入理解掌握這一思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。在工作上要以《水法》《黃河保護法》《取水許可管理辦法》《陜西省計劃用水管理辦法》等法律法規為依據,認真研究計劃用水管理、節水示范單元創(chuàng )建等工作,提高自己的工作水平和創(chuàng )新能力。

3、堅持知行合一,用理論指導實(shí)踐破解難題。學(xué)習的目的全在于運用,學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,就要把這一思想變成改造主客觀(guān)世界的強大思想武器。我們要將理論學(xué)習與“身入”實(shí)踐統一起來(lái),深入思考,拿出破解問(wèn)題的實(shí)招、硬招,又要在實(shí)踐中學(xué)真理、悟真諦,把實(shí)踐作為最好的課堂,在實(shí)踐中補齊理論短板、增長(cháng)才干、強壯筋骨。把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂,當幾回“熱鍋上的螞蟻”,在難事急事的經(jīng)歷中經(jīng)受摔打,這樣才能使我快速成長(cháng)成為有理想、敢擔當、有作為的新時(shí)代水資源管理工作者。

篇二:主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文

近日,中心黨支部組織開(kāi)展了第二批主題教育“讀書(shū)研討班”經(jīng)過(guò)5天的自學(xué)和集中學(xué)習及交流,使我一個(gè)從認真學(xué)習、堅決執行,到從實(shí)踐效果中感悟、增強貫徹自覺(jué)性,再到從規律的角度認識、不斷提升工作主動(dòng)性科學(xué)性的過(guò)程。這次主題教育,我認真聆聽(tīng)、做好筆記,重新審視自己領(lǐng)悟新思想,深受啟迪,收獲滿(mǎn)滿(mǎn),現將幾點(diǎn)心得交流如下:

一、在學(xué)習上狠下功夫,豐富學(xué)習方式

開(kāi)展主題教育讀書(shū)研討、抓實(shí)理論學(xué)習,用黨的思想理論凝心鑄魂奮進(jìn)新征程,要在學(xué)習上下真功夫,讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理,堅持多思多想、深學(xué)細悟,不斷提高運用黨的創(chuàng )新理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,自覺(jué)在精神上接受洗禮,不斷把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想引向深入。

要豐富學(xué)習方式:全覆蓋系統學(xué)習,堅持研讀《習近平著(zhù)作選讀》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想》等重要書(shū)籍;原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué),劃重點(diǎn)學(xué),做好讀書(shū)筆記;結合自己思想、工作實(shí)際學(xué),做到悟深吃透,做到知其然而更知其所以然,確保取得實(shí)效;利用業(yè)余時(shí)間學(xué),把刷抖音、看視頻的時(shí)間用在學(xué)原著(zhù)上,真正入腦入心;同時(shí)要善于向他人學(xué)習,不斷豐富自己的知識體系,以便更好地指導實(shí)踐工作。

二、在工作上真抓實(shí)干,開(kāi)拓新思路

深入開(kāi)展主題教育,讓我們重新審視自己,強化問(wèn)題導向,真正履職盡責,通過(guò)創(chuàng )新思路切實(shí)解決工作中遇到的新問(wèn)題、新挑戰。在工作中要強化崗位職責,撲下身子,挑起擔子,提升能力本領(lǐng),通過(guò)勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)干出新成績(jì),多年來(lái)我始終懷著(zhù)對本職工作的敬畏之心、熱愛(ài)之心、奉獻之心,辛勤耕耘,縱然隨著(zhù)環(huán)境的改變,時(shí)間的流逝,永不變初心,從中體會(huì )著(zhù)快樂(lè )和價(jià)值。同時(shí)要敢于直面工作中遇到的難題,進(jìn)一步創(chuàng )新思路,想方設法把問(wèn)題解決在能力范圍之內,切實(shí)提升執行力和落實(shí)力。這讓我想起前一段時(shí)間在變更事業(yè)單位法人報告時(shí),時(shí)間非常緊迫,編辦工作人員因公外出需要等待一個(gè)星期,但對于中心來(lái)說(shuō)這件事情一天都不能耽擱,怎么辦?——那就是積極想辦法,于是我第一時(shí)間和編辦工作人員取得聯(lián)系,說(shuō)明時(shí)間的緊迫性和事情的重要性,并以極其誠懇的語(yǔ)言建議能否加班處理,也許是我的真誠感動(dòng)了工作人員,最后市編辦工作人員利用2個(gè)晚上加班以最快速度辦理了變更業(yè)務(wù),讓我非常感動(dòng),而當我再次表達歉意和感謝時(shí),他說(shuō)“這是我應該做的,我們就是為基層單位服務(wù)的”,這句話(huà)令我動(dòng)容,也油然而生對工作人員的敬佩之心!所以在工作中無(wú)論遇到什么困難,只要你去想辦法,足夠去努力,一定會(huì )有意想不到的收獲!

三、在作風(fēng)上嚴謹務(wù)實(shí),堅守廉潔底線(xiàn)

習近平總書(shū)記在內蒙古考察時(shí),圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求,強調要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚清廉之風(fēng)”“養成簡(jiǎn)樸之風(fēng)”,為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效指明了方向,黨的作風(fēng)就是黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。大興務(wù)實(shí)之風(fēng),要真抓實(shí)干、擔當作為,把工作抓實(shí)、基礎打實(shí)、步子邁實(shí)。弘揚清廉之風(fēng),要緊緊錨定“廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)”的目標,把學(xué)習成果轉化為繼承和發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)的強大力量,以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣持續向好提升。養成儉樸之風(fēng),要堅持養成過(guò)緊日子、勤儉節約的優(yōu)良作風(fēng),自覺(jué)落實(shí)厲行節約反對浪費實(shí)施細則等制度規定。在工作中我也一直是這樣嚴格要求自己,務(wù)實(shí)、廉潔、節儉,特別是多年來(lái)負責公車(chē)管理,時(shí)刻做到警鐘長(cháng)鳴,當好嚴于律己的規矩人,清清白白做人、干干凈凈做事,堅守起絕對忠誠之心,樹(shù)立起黨員、干部的良好形象。

主題教育的理念深入人心,其核心是要將理論與實(shí)踐相結合,實(shí)現知行合一。通過(guò)主題教育的學(xué)習,使我獲得了獨特的領(lǐng)悟和感悟,我將以主題教育為契機,重新審視自己,領(lǐng)悟新思想,擔當新使命,為中心發(fā)展,為水資源工作作出新的成績(jì)和貢獻!

篇三:主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文

主題教育中習近平總書(shū)記關(guān)于治水的重要論述等談的比較多,也比較透徹。今天我想大家分享下習近平總書(shū)記在歷次講話(huà)中引用的古詩(shī)詞和名言警句。習近平總書(shū)記在講話(huà)中經(jīng)常引用古詩(shī)詞和名言警句,這不僅豐富了講話(huà)的內容,也使講話(huà)更加生動(dòng)有趣。這些古詩(shī)詞與名言警句所表達的意境和思想,也與我們中華民族的文化傳統息息相關(guān),更與我們的生活和水資源工作密切相連。

堅定信念做利國利民之事。習近平總書(shū)記早在2013年全國組織工作會(huì )議上就引用清代《格言聯(lián)璧》中的“志之所趨,無(wú)遠弗屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無(wú)堅不入,銳兵精甲,不能御也。”這句話(huà)的意思是志向所趨,沒(méi)有不能達到的地方,即使是山海盡頭,也不能限制。意志所向,沒(méi)有不能攻破的壁壘,即使是精兵堅甲,也不能抵抗。2017在人民大會(huì )堂接見(jiàn)回國參加駐外使節工作會(huì )議時(shí)又引用了清代詩(shī)人鄭板橋《竹石》中的詩(shī)句“咬定青山不放松,立根原在破巖中。”后來(lái)在他還做過(guò)個(gè)小改動(dòng)“深入基層不放松,立根原在群眾中”借此來(lái)表達扎根群眾、全心全意為人民服務(wù)的志向和信念;2019年在紀念五四運動(dòng)100周年大會(huì )上的重要講話(huà)中引用明代思想家王陽(yáng)明的《教條示龍場(chǎng)諸生》“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”來(lái)強調堅定理想信念的重要性。做為新時(shí)代的建設者,我們更要堅定理想信念,像習近平總書(shū)記說(shuō)的那樣“堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì )主義的信念、對實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的信心,弘揚偉大建黨精神,務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵”。

攻堅克難促社會(huì )發(fā)展進(jìn)步。2022年在中央黨校中青年干部培訓班開(kāi)班式上的講話(huà)中提到“堅定理想信念,必先知之而后信之,信之而后行之”。如何行之?用國家主席習近平在2023年新年賀詞中引用蘇軾的“犯其至難而圖其至遠”就可以很好地解釋?zhuān)@句話(huà)意思是說(shuō)向最難之處攻堅,追求最遠大的目標。新年賀詞中又提到“路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成”。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,積跬步以至千里,就一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F實(shí)。同年8月,在金磚國家工商論壇閉幕式上的致辭中,引用唐代房玄齡的《晉書(shū)·宣帝紀》中的“順理而舉易為力,背時(shí)而動(dòng)難為功”說(shuō)明做事順乎義理,就容易見(jiàn)效;行動(dòng)違背時(shí)勢,就難以成功。致辭中又用非洲諺語(yǔ)“獨行快,眾行遠”,這句諺語(yǔ)意思是:一個(gè)人單獨行動(dòng),沒(méi)有牽絆和影響,就會(huì )走得快;然而許多人走在一起,遇到困難則更容易解決,因此也會(huì )走得更長(cháng)遠。對于個(gè)人如此,對于國家亦是相同的道理。

用赤城之心辦為民服務(wù)之事。2021年在中華人民共和國恢復聯(lián)合國合法席位50周年紀念會(huì )議上的講話(huà)中引用漢代劉安的《淮南子·詮言訓》中的“為治之本,務(wù)在于安民;安民之本,在于足用”,意思是治理國家的根本,在于能使老百姓生活安定;使老百姓生活安定的根本,在于衣食充足。2022年在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì )上的報告引用西漢劉安的《淮南子·氾論訓》中的“治國有常,利民為本”,說(shuō)明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民打江山、守江山,守的是人民的心。為民造福是立黨為公、執政為民的本質(zhì)要求。必須堅持在發(fā)展中保障和改善民生,鼓勵共同奮斗創(chuàng )造美好生活,不斷實(shí)現人民對美好生活的向往。

最后,我想引用習近平總書(shū)記在2020春節團拜會(huì )中引用的“天道酬勤,力耕不欺”及2020年在安徽省考察調研時(shí)引用的“愚公移山、大禹治水”和大家共勉。習近平總書(shū)記已經(jīng)為我們水利人發(fā)展指明了方向和目標,讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)踐行這個(gè)目標,實(shí)現自我的人生價(jià)值,推動(dòng)我們渭南市水資源工作邁上新的、更高的臺階。

篇四:主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文

扎實(shí)組織開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育是衷心擁護“兩個(gè)確立”、忠誠踐行“兩個(gè)維護”的政治檢驗,必須準確把握主題教育的總要求和目標任務(wù),在深學(xué)細悟、篤信篤行上走在前、作表率,切實(shí)以主題教育的扎實(shí)成效,推動(dòng)水資源工作高質(zhì)量發(fā)展。近段時(shí)間,本人通過(guò)個(gè)人自學(xué),深入學(xué)習了黨的二十大報告、黨章等學(xué)習材料,對新思想有了更進(jìn)一步的認識。

一是“學(xué)深悟透、強筋壯骨”修內功。習近平總書(shū)記指出:“領(lǐng)導干部要加強理論修養,深入學(xué)習馬克思主義基本理論,學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì ),掌握貫穿其中的辯證唯物主義的世界觀(guān)和方法論,提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng )新思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力,善于從紛繁復雜的矛盾中把握規律,不斷積累經(jīng)驗、增長(cháng)才干。”進(jìn)入新時(shí)代,面對復雜多變的國際國內形勢,我們必須牢記初心使命,在學(xué)習中不斷增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”,堅決維護習近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位,維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導。“深扎根”,以學(xué)鑄魂,從理論學(xué)習的“沃土”中汲取“信仰養料”。理論學(xué)習重在以學(xué)鑄魂,要掌握正確方法,不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。

二是“廣開(kāi)花”,面面俱到,從調查研究的“沃土”中汲取“意志養料”。調查是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水,是做好工作的基本功,青年干部當堅定不移做好調查與主題教育的“結合文章”,在基層調研中磨煉為民服務(wù)堅強意志。撲下身子、沉到一線(xiàn),明確調研什么、怎樣調研。既要從宏觀(guān)把握,又要緊密貼合工作崗位、地域特點(diǎn)、難點(diǎn)堵點(diǎn)找準切入點(diǎn),立足行業(yè)領(lǐng)域、調查對象、調查內容的差異性,分門(mén)別類(lèi)設置調研方案,確保與新時(shí)代新征程使命任務(wù)同頻共振。刨根問(wèn)底、深入研究,分析問(wèn)題成因、發(fā)展態(tài)勢。秉著(zhù)“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的心態(tài),與發(fā)現的問(wèn)題“死磕到底”,堅持查資料、調數據、找規律協(xié)同推進(jìn),科學(xué)研判,合理推斷,絕不放過(guò)任何“疑點(diǎn)”,直至求得“正解”。

三是“厚結果”,注重實(shí)踐,從推動(dòng)發(fā)展的“沃土”中汲取“實(shí)干養料”。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,青年干部要保持理論學(xué)習熱情,但絕不能重理論而輕實(shí)踐,既要學(xué)懂“有字之書(shū)”,也要弄通“無(wú)字之書(shū)”,在扎實(shí)理論知識、提升調研能力的同時(shí)應堅持工學(xué)結合,運用黨的創(chuàng )新理論研究新情況、解決新問(wèn)題,關(guān)鍵做好兩個(gè)“持續”。持續在學(xué)中干、在干中學(xué),將學(xué)習熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng )業(yè)的強大動(dòng)力。結合自身工作業(yè)務(wù)向書(shū)本學(xué)、向前輩學(xué)、向群眾學(xué),學(xué)指導思想,學(xué)大政方針,學(xué)業(yè)務(wù)能力,學(xué)干事本領(lǐng),在基層一線(xiàn)檢驗理論學(xué)習成效,凝聚起實(shí)干擔當力量。持續圍繞中心、服務(wù)大局,讓推動(dòng)發(fā)展落實(shí)在國之所需、民之所盼的關(guān)鍵之處。將本職工作自覺(jué)融入黨和國家中心工作,自覺(jué)聚焦人民群眾急難愁盼,堅持用心干、用情干、用力干,以擔當作為的行動(dòng)力培育“民有所呼,我有所應”的為民情懷和實(shí)干果實(shí)。

篇五:主題教育讀書(shū)班心得體會(huì )范文

第二批主題教育已拉開(kāi)了序幕,相比第一批學(xué)習,這一次我又有了更多的認知和理解,自第一批主題教育開(kāi)始,我通過(guò)讀原文,認真學(xué)習黨的二十大報告以及習近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)等內容,第二批主題教育作為第一批的延續和深化,面向群眾,更為直接、更為貼近。按照中心支部這次”讀書(shū)研討班”的學(xué)習安排,和大家共同學(xué)習《習近平著(zhù)作選讀》(第二卷)之”堅持底線(xiàn)思維,著(zhù)力防范化解重大風(fēng)險”這一章節,我就結合預習時(shí)的一些思考和感悟,跟大家分享一下自己的一些體會(huì )。

首先,我想談?wù)勈裁词堑拙€(xiàn)思維?底線(xiàn)思維是指在做事情、想問(wèn)題時(shí),要事先預判到最壞的情況,并做好最佳的應對措施,從而使事情或問(wèn)題得到更好的解決。在工作中,堅持底線(xiàn)思維可以幫助我們更好的完成工作任務(wù),應對突發(fā)事件,提高工作效率。那么,底線(xiàn)思維就是一種積極的態(tài)度,它要求我們在面對困難和挑戰時(shí),不能逃避,要認真分析問(wèn)題并制定可行的解決方案。

其次,淺談一下我對”化解重大風(fēng)險”的理解,隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的復雜性、不確定性的增加,我們面臨著(zhù)許多挑戰,這些挑戰來(lái)自于多個(gè)領(lǐng)域的風(fēng)險,自然災害更是不可預測的因素,如果不能有效地防范和化解這些風(fēng)險,就可能會(huì )對我們的工作和生活帶來(lái)嚴重的影響。因此,高度重視防范化解重大風(fēng)險工作,是一項重要的任務(wù)。

那么,對于在中心負責內外部協(xié)調溝通,保障職工合法權益,兼顧著(zhù)紀檢、人事、財務(wù)、后勤等重要工作的綜合科來(lái)講,堅持底線(xiàn)思維固然是必須具備的基本素質(zhì),而有效的防范化解重大風(fēng)險更是一項重要的工作任務(wù)和能力。

今年年初,在渭華干部學(xué)院學(xué)習的時(shí)候,有幸聆聽(tīng)了西北大學(xué)應急管理學(xué)院雷院長(cháng)的講座,非常難得的一次學(xué)習機會(huì ),雷教授有段話(huà)令我記憶深刻:”在緊急情況下保持冷靜是解決問(wèn)題的第一步,面對突發(fā)狀況,我們需要立即采取相應應急方案,而不是陷入恐慌和拖延,團隊合作更是應對危機的關(guān)鍵,及時(shí)有效的溝通至關(guān)重要”。這句話(huà)讓我想起在綜合科主持工作以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從一開(kāi)始的手忙腳亂,身心疲憊,到現在的井井有條,團結一心,我們一起經(jīng)歷了壓力、困難,一起面對了很多突發(fā)狀況和需要緊急處理的工作,一起解決了很多棘手問(wèn)題,科室的每個(gè)人都憑借著(zhù)對工作那一份責任和擔當在團結合作中實(shí)現了自我價(jià)值,體會(huì )到了那一份來(lái)自這個(gè)集體的榮譽(yù)感?,F在的我們雖然還有待提升,但已然是一個(gè)有著(zhù)頑強戰斗力的優(yōu)秀團隊,是一個(gè)不可分割的整體。在完善自我修養和提高工作能力的這件事上,我們從未放棄,一直在努力。

每當回想起最初負責黨建紀檢工作時(shí),中心所有人的全力配合,到主持綜合科工作以來(lái),兄弟科室關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出,無(wú)條件的給予支持和幫助,都令我感動(dòng)不已。綜合科現在的成績(jì),離不開(kāi)每一位的支持和配合,以后的我們將繼續并肩作戰,相信,一切努力皆有果,我們未來(lái)可期,砥礪前行,穩步前行,不遺余力地推動(dòng)各項任務(wù)的完成。我常常這樣想,每一個(gè)科室就像一條大船,每個(gè)人都是船上的一員,中心這個(gè)大集體亦是如此,權主任現在就是我們這條大船上的船長(cháng),只有我們齊心協(xié)力,才能乘風(fēng)破浪,揚帆起航!

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